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    六月十九日，周一清晨。

    夏日的朝阳喷薄而出，将温泉中学的操场映照得一片金黄。

    每周例行的朝会即将开始，全校师生按班级列队，肃立于观礼台前。

    朝会的第一项议程，是齐唱校歌。

    往常，都是由训育主任领唱。

    然而今天，训育主任却走到队列前，目光扫过众人，朗声说道：

    “今日朝会，我们换一种方式。

    听闻高二丙班林怀安同学，近来学业精进，精神奋发。

    便请林同学上台，带领全校师生，共唱我校校歌，以振我辈精神！”

    此言一出，全场目光瞬间聚焦到高二丙班的队列！

    林怀安（郝楠仁）猝不及防，心头猛地一跳。

    这绝非寻常安排，或许是校方对他近期巨大进步的某种公开认可与激励。

    他深吸一口气，在无数道或惊讶、或好奇、或羡慕、亦或夹杂着几分不服的目光中，稳步走出队列，登上观礼台。

    他站定在传声前，面向全校师生。

    清晨的阳光为他挺拔的身姿勾勒出一圈金边。

    他清了清嗓子，运足中气，用清晰而富有穿透力的嗓音起头：

    “中法！中法！他的主义是什么？是博爱，是研求人生的真理……”

    他的声音起初略带紧张，但很快便稳定下来，变得沉稳、嘹亮，充满感情。

    这并非简单的唱歌，而是一种精神的宣告。

    歌词中的“博爱”与“真理”，此刻与他经历国耻、立志救国的内心产生了强烈的共鸣。

    他不仅是领唱，更是在用歌声表达自己的信念。

    在他的带动下，全校师生的歌声汇成一股洪流，响彻校园上空：

    “……砥砺学术，怀抱热诚，为社会国家尽忠诚！”

    “同学们！同学们！莫忘了我们的使命，莫忘了奋斗与牺牲！”

    歌声落下，操场上一片肃静，余音绕梁。

    训育主任满意地点点头，示意林怀安归队。

    这一刻，“林怀安”这个名字，连同他沉稳的形象和嘹亮的歌声，深深地印入了许多师生的脑海。

    一次意外的领唱，无形中极大地提升了他的校内声望。

    【叮！宿主完成特殊事件“朝会领唱”，个人魅力得到充分展现！】

    【声望（全校范围内）显著提升，从“丙班进步生”进阶为“校内知名优秀学生”。】

    【获得临时状态“聚光灯下”（效果：关注度提升，言行影响力增大，同时需更谨慎应对潜在的非议）。】

    然而，声望的急剧提升，往往伴随着嫉妒的暗流。

    就在朝会结束后不久，一种阴毒的流言开始在高二几个班级，尤其是乙班的部分学生中悄然散播。

    课间休息时，林怀安去水房打水，隐约听到旁边两个乙班男生低声议论：

    “啧，就是台上领唱那个？丙班的林怀安？”

    “对，就是他。听说这次月考，数学抄成了丙班第一？进步这么快，谁信啊！”

    “可不是嘛，说不定用了什么见不得光的手段……嘘，他过来了。”

    流言的核心直指他月考数学的惊人进步和近期频繁向乙班尖子生（如刘利平）请教难题的举动。

    一些嫉妒者捕风捉影，恶意揣测他“考前搞到了题目”或“考试时有所舞弊”。

    最初，林怀安并未在意，认为清者自清。

    但流言却愈演愈烈，甚至开始影响他身边的环境。

    有几次，他在向乙班一位成绩好的同学请教时，对方露出了迟疑和疏远的态度。

    连丙班内部，也开始有了一些异样的目光和窃窃私语。

    王韭聪那伙人更是趁机阴阳怪气：

    “哟，这不是咱们的‘数学天才’吗？

    是不是又去乙班‘取经’了？”

    这种无端的污蔑和环境的微妙变化，让林怀安感到一阵愤怒和憋屈。

    他凭的是夜以继日的苦熬、科学的方法和顽强的意志，却被人如此轻易地否定！

    “郝楠仁”的现代灵魂对这种恶性竞争深恶痛绝，“林怀安”的骄傲也不容尊严受辱。
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